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记忆力是伴随我们一生非常重要的思维能力，有个聪明善记的宝宝，是家长的骄傲，也能省心不少。
可是也有的孩子总是丢三落四，或者十分“不听话”，你明明告诉他去这样做，偏偏要反着来，让家长抓狂。
其实有时候这种差距并不是乖或不乖，而是孩子的记忆力发展不同，越长大这种差异性就越大。
在这方面，我们不排除有天资聪颖的“神童”，记忆超群，然而说起记忆力来并不玄妙，它是可以通过后天训练来提高的。
关于孩子的记忆力，先来听听家长的吐槽
沫沫妈：每次我都叮嘱孩子“竖起耳朵”听，可总是油盐不进，左耳听右耳冒，做事颠三倒四。别人家孩子背古诗，两三遍便滚瓜烂熟，而我女儿得学十几遍才行。
强强妈：孩子临睡前把新买来的玩具放在枕头下面，第二天早上眼睛还没睁开，就开始摸枕头，发现玩具没了立刻就哭了，这记忆力也太好了吧，都不敢轻易许诺了。
斌斌妈：每天晚上孩子睡前爸爸都给他念古诗，儿子小，从来也没背过。在他快两岁的一天，睡前洗脚时突然冒出来一句“红掌拨清波”，感觉好神奇！
很多家长以为，孩子在小时候是没什么记忆力可言的，但事实却表明：他们的记忆力超乎大人的想象，与此同时，两极分化也较为严重。
这是因为小宝宝和成人不同，他们有着自己独特的记忆特点，父母需要了解更多，做到心中有数。
0~6岁宝宝的记忆奥秘
记忆在心理学上的定义是过去的经验在头脑中的反映，包括对过去事物的感知，对问题的思考，在某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。
简单来说，记忆就是对脑海中知识的提取过程。培根说一切知识的获得都是记忆，记忆是一切智力活动的基础。
3岁前宝宝的记忆特点——
①记忆富有情绪色彩。宝宝最早的记忆大约开始于出生后的6个月，或者更早一些。在3岁前，他们的记忆都带有浓厚的情绪色彩。
那些让他们感到愉快、愤怒、哀伤的事情或场面，更容易让孩子记住。
当孩子看到《葫芦娃》里的爷爷被抓走了，会对着电视大哭，这也应该是他童年的“阴影”了，长大都很难磨灭。
②记忆存储时间很短，通常不会超过一年。
研究表明：当宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天前的事物；2岁左右的宝宝能认得几个星期以前的事物：3岁左右的宝宝则可以认得几个月以前的事物。
所以当父母出差回来，或者和孩子暂时分离，孩子把你当成陌生人很正常，他们记忆力有限。
③记忆没有目的性，随意性大，感兴趣的，形象鲜明的就记得牢，反之则是走马观花，不往心里去。
很多家长都有过这样的体验，自己的东西找不到了，孩子可能会一下子帮你找到，比如发卡或者钱包。但你要叮嘱他做一些事情，则很可能忘得一干二净。
3~4岁宝宝：短时记忆突出，但记忆容量很小，记得快忘得也快，来去匆匆。
4~5岁孩子：能够运用一些简单记忆策略了，比如颜色、大小、形状等，开始有意识地识记。
5~6岁孩子：能够主动采取记忆策略进行记忆，记忆容量和再认功能不断提升。
宝宝记忆力受到哪些因素影响？
记忆力涉及到四大步骤，即读取、存档、再读，哪个环节都缺一不可。学龄前宝宝的记忆力，更多的受到这些因素的影响。
一是记忆对象的特点，形象生动的，色彩对比强烈的，会在脑海中保存较长时间。
二是记忆对象的感知程度，只有那些听得清楚、看得仔细的事物，印象才会更加深刻。
三是对事物的理解程度，比如孩子亲手拼接好的挂图，参与了整个过程，理解越深记忆越牢。
四是孩子的情绪反映，那些带有感情色彩的诗词或事件会更入心。“小鸭子晃晃头，扑通一声跳下河”，这里的“晃晃头”和“普通一声”，能引起孩子积极的情绪反应。
第五点是营养，营养不足的孩子记忆力也会受到影响，建议宝宝营养均衡和充足。
提供几个健脑的食物可供参考：牛奶、核桃、大枣、银耳、桂圆、海带、*豆以及各种新鲜水果等。
提升宝宝记忆力的几个妙招
妙招一：适当重复法
家长不要嫌烦，而是耐心地让宝宝来学习一类事物，然后再进行下一项，反复进行。
比如在教孩子认识颜色的时候，可以和他讲“你吃的香蕉是*色的，很好吃吧？”到公园里看到了*色小花，再次重复，“这些花很漂亮，它们也是*色的”。
什么时候要终止重复呢？一是宝宝已经掌握了，二是他表现出不耐烦的表情，那就暂停吧。
妙招二：形象辅助法
利用肢体语言、形象记忆以及调动情绪，来帮助小宝宝进行记忆。
不妨就从数字歌开始学起：“1像树枝细又长，2像小鸭水上漂，3像一只小耳朵，4像小旗随风飘……”
妙招三：游戏记忆法
①变幻莫测
家长准备几种不同的玩具，比如皮球、积木、玩偶等，拿出3样来摆放在孩子面前，让宝宝记住，然后闭眼，换掉其中一种玩具，让宝宝来说变化。
逐渐提高难度，不仅换玩具，而且更换摆放顺序，锻炼宝宝的短时记忆能力。
②百变大咖秀
让宝宝观察妈妈今天的服饰和发型，然后让孩子闭眼，妈妈很快地做出细微改动，如变换发型，多一个发卡等，让宝宝睁开眼来辨认。
这个游戏可以邀请全家来做，每个人凹造型来猜，但是难度不要太大，不要欺负宝宝哦。
这个游戏首先能够锻炼孩子的观察能力，然后拓宽宝宝的记忆力。
③记忆对对碰
拿出坚果、圣女果等较小的物体3种6个，依次对应摆成两列，在记住后盖上纸杯，然后变化顺序，再让孩子或家长来猜哪两个是一样的东西。
即使猜错了也没关系，你需要再次记住现在的位置，然后继续去合并同类项吧。
以上这三个游戏都适用于3岁以上，提前训练恐怕会让宝宝产生反抗心理哦！
妙招四：物归原处法
学习收纳整理不仅是锻炼记忆力，也是对宝宝独立性的考验。东西从哪里拿的就放回哪里去，爸爸妈妈要从小这样要求孩子，宝宝也更容易记住物品摆放的原位置。
最后，学龄前宝宝的记忆力训练，不要成为一种超前教育，而是在生活和游戏中就可以做到。相信在父母的带领下，孩子的记忆潜能会爆发哦！
